挫折越大挑戰越大
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故事標題挫折越大挑戰越大的敍述者是新北市立圖書館(總館), 上傳者是新北市立圖書館, 故事類別是工作/職場, 發佈日期是2016/12/27, 故事摘要是宋怡慧任職於丹鳳高中，不畏懼社會上升學優先的風氣，努力在學校推動閱讀，認為工作上挫折越大挑戰越大，或許可以看到更不一樣的人生風景，希望藉由學生們的創意，可以讓臺灣以及閱讀被全世界看到。.
| 敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 林嬌娥 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 林嬌娥認為，讓孩子一技在身比留財產給他們更有用。
年輕的時候，林嬌娥曾經跟一位日本老師學高級洋裁，也到臺北學高級毛衣編織，她都很有興趣。她阿媽買了一臺highspeed的機器給她，阿媽說：偷雞也要蝕把... |
| 敍述者: 馬公海埔路蒐錄站-黃資婷 | 上傳者: 黃資婷 | 故事類別: 災難,其他 | 敍述的主要人物: 陳秋熹 | 發佈日期: 2014/02/07 | 故事摘要: 陳秋熹曾經是個工作上的拼命三郎，一次工作中帶領志工至台灣時，他的孩子卻在澎湖發生意外溺斃。無法承受這個打擊，也不想觸景傷情，她申請降調離開原單位，而在其它工作單位歷經教育處及旅遊處時的故事，她重新站了... |
| 敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 其他,原住民 | 敍述的主要人物: 巫瑪斯．金路兒 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 出生在二次世界大戰後一年的巫瑪斯，家族為工藝世家，當時的部落還保有原始的生態和傳統生活。那個年代，國民政府全面實施原住民漢化，加上基督教的傳播，造成了傳統的原住民習俗還有制度受到了衝擊。因為一句話，他... |
| 敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 其他,社區 | 敍述的主要人物: 呼光冀 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 自民國56年起，呼光冀投考空軍官校，畢業服務軍旅20餘年，以中校階退役。當時因國共內戰，自幼即跟隨父親來臺，因戰績有功，孫立人將軍為表其功配屬勝利新村一戶眷舍給父親。在眷村裡的人來自大陸東南西北各省分... |
| 敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 吳水源 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 吳水源於民國11年在大陸出生，因為小時候家庭環境不好，父親不長進再加上母親當時也生病，無法撫養他們，所以在他八歲的時候過繼給別人，受到的生活待遇不是很好，逃了出來一度還在外面流浪當乞丐。在一個機緣下遇... |
| 敍述者: 馬公海埔路蒐錄站-黃資婷 | 上傳者: 黃資婷 | 故事類別: 其他 | 敍述的主要人物: 黃再添 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 「福官~小法」為澎湖廟宇文化的特色，許多廟宇慶典都需要由小法來執行一些儀式，黃再添小時候開始學習，目前成了前寮朱王廟的「小法頭」，在傳承時，將小時候所學、不足的地方編列成一系列教材，來教導新一批小法的... |
| 敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 廖陳美完小時候住在宜蘭市西門，她們家是一棟木造的樓房，她阿公的時代蓋的，都用很好的木料，那房子很深、很漂亮，大概是當時附近唯一的一棟樓房。
後來因為打仗的關係，日本政府在附近規劃一條火路，她們的樓房就... |
| 敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族,軍旅,戰爭/兩岸/世界 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/08 | 故事摘要: 戰爭時女學生也被動員，要接受各種訓練。在學校要種菜、種蕃薯，長刀訓練，學習捏飯團等。廖陳美完也有到醫院去接受護理訓練，學習如何包紮傷口，最難忘的是到外科病房見習，進去開刀房參觀醫師進行外科手術，病人的... |
| 敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 其他 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 廖陳美完是「華道家元池坊華道教授」，這個已經是最高級的資格了。
廖陳美完大約是民國60幾年就開始教插花，學生很多，分成入門、初級、中級、助教……等。插花教學也要講究創意，例如自己設計花型、花器，她還保... |
| 敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 織田永生是廖陳美完蘭陽女中時期的音樂老師，這位老師很棒，教他們唱許多世界名曲，上他的課好快樂。他很疼廖陳美完，他在學校沒有選修音樂，但是他都讓廖陳美完到他家去學鋼琴，而且沒有跟她收費。
他滿喜歡帶學生... |
| 敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 廖陳美完讀高女時，學校有一位中野老師，長得瘦瘦高高的，很漂亮。這個老師教學很嚴格，學校運動會的大會舞都是她指導的。
戰後她回去日本，有一年她來，學生打了一個戒指給她做紀念。後來她把這個戒指交代給廖陳美... |
| 敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 王瑞雄 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 王瑞雄出生在民國50年代一個務農的家庭，小時候只要有空閒時間都是在田裡幫忙。因為喜愛鋼琴，於是他利用時間抓青蛙賣錢與打零工存錢去學，最後學了三堂課因為錢不夠而終止。退伍後就專心致力於家中的蓮霧園，自己... |
| 敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 施周桂春 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 施周桂春剛嫁進夫家之時，起先夫家是做農具為主，但生意與市場慢慢不好，於是開始改做洗衣板與砧板。沒想到這日常生活的必需品卻大賣，也教了很多學徒後來都自己開店營業。她希望可以慢慢交棒給年輕人，也期望這項工... |
| 敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 鍾振斌 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 鍾振斌出生在屏東的六堆，這裡也是客家文化的大本營，所以對客家文化有很強烈的使命感。從大專開始就對於鄉土文化有所接觸，他體悟到現今客家母語已經嚴重地流失，便積極的推動母語課程，也鼓勵家長可以多跟小孩用客... |
| 敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 其他 | 敍述的主要人物: 李秀珍 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 李秀珍自幼出生在大陸陝西省漢中，家中從事務農，有九個兄弟姊妹，當時是五代同堂和祖父母一起生活，雖然沒有讀書但生活也過的滿不錯的。自從祖父母過世後，生活就變得不是那麼好大家就開始分家了。在民國28年時遇... |
敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 林嬌娥 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 林嬌娥認為，讓孩子一技在身比留財產給他們更有用。
年輕的時候，林嬌娥曾經跟一位日本老師學高級洋裁，也到臺北學高級毛衣編織，她都很有興趣。她阿媽買了一臺highspeed的機器給她，阿媽說：偷雞也要蝕把... |
敍述者: 馬公海埔路蒐錄站-黃資婷 | 上傳者: 黃資婷 | 故事類別: 災難,其他 | 敍述的主要人物: 陳秋熹 | 發佈日期: 2014/02/07 | 故事摘要: 陳秋熹曾經是個工作上的拼命三郎，一次工作中帶領志工至台灣時，他的孩子卻在澎湖發生意外溺斃。無法承受這個打擊，也不想觸景傷情，她申請降調離開原單位，而在其它工作單位歷經教育處及旅遊處時的故事，她重新站了... |
敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 其他,原住民 | 敍述的主要人物: 巫瑪斯．金路兒 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 出生在二次世界大戰後一年的巫瑪斯，家族為工藝世家，當時的部落還保有原始的生態和傳統生活。那個年代，國民政府全面實施原住民漢化，加上基督教的傳播，造成了傳統的原住民習俗還有制度受到了衝擊。因為一句話，他... |
敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 其他,社區 | 敍述的主要人物: 呼光冀 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 自民國56年起，呼光冀投考空軍官校，畢業服務軍旅20餘年，以中校階退役。當時因國共內戰，自幼即跟隨父親來臺，因戰績有功，孫立人將軍為表其功配屬勝利新村一戶眷舍給父親。在眷村裡的人來自大陸東南西北各省分... |
敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 吳水源 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 吳水源於民國11年在大陸出生，因為小時候家庭環境不好，父親不長進再加上母親當時也生病，無法撫養他們，所以在他八歲的時候過繼給別人，受到的生活待遇不是很好，逃了出來一度還在外面流浪當乞丐。在一個機緣下遇... |
敍述者: 馬公海埔路蒐錄站-黃資婷 | 上傳者: 黃資婷 | 故事類別: 其他 | 敍述的主要人物: 黃再添 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 「福官~小法」為澎湖廟宇文化的特色，許多廟宇慶典都需要由小法來執行一些儀式，黃再添小時候開始學習，目前成了前寮朱王廟的「小法頭」，在傳承時，將小時候所學、不足的地方編列成一系列教材，來教導新一批小法的... |
敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 廖陳美完小時候住在宜蘭市西門，她們家是一棟木造的樓房，她阿公的時代蓋的，都用很好的木料，那房子很深、很漂亮，大概是當時附近唯一的一棟樓房。
後來因為打仗的關係，日本政府在附近規劃一條火路，她們的樓房就... |
敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族,軍旅,戰爭/兩岸/世界 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/08 | 故事摘要: 戰爭時女學生也被動員，要接受各種訓練。在學校要種菜、種蕃薯，長刀訓練，學習捏飯團等。廖陳美完也有到醫院去接受護理訓練，學習如何包紮傷口，最難忘的是到外科病房見習，進去開刀房參觀醫師進行外科手術，病人的... |
敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 其他 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 廖陳美完是「華道家元池坊華道教授」，這個已經是最高級的資格了。
廖陳美完大約是民國60幾年就開始教插花，學生很多，分成入門、初級、中級、助教……等。插花教學也要講究創意，例如自己設計花型、花器，她還保... |
敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 織田永生是廖陳美完蘭陽女中時期的音樂老師，這位老師很棒，教他們唱許多世界名曲，上他的課好快樂。他很疼廖陳美完，他在學校沒有選修音樂，但是他都讓廖陳美完到他家去學鋼琴，而且沒有跟她收費。
他滿喜歡帶學生... |
敍述者: 訪談人（引言）：張美鳳、攝影師：賴輝隆、宜蘭縣史館 | 上傳者: 宜蘭縣史館站管理者 | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 廖陳美完 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 廖陳美完讀高女時，學校有一位中野老師，長得瘦瘦高高的，很漂亮。這個老師教學很嚴格，學校運動會的大會舞都是她指導的。
戰後她回去日本，有一年她來，學生打了一個戒指給她做紀念。後來她把這個戒指交代給廖陳美... |
敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 王瑞雄 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 王瑞雄出生在民國50年代一個務農的家庭，小時候只要有空閒時間都是在田裡幫忙。因為喜愛鋼琴，於是他利用時間抓青蛙賣錢與打零工存錢去學，最後學了三堂課因為錢不夠而終止。退伍後就專心致力於家中的蓮霧園，自己... |
敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 施周桂春 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 施周桂春剛嫁進夫家之時，起先夫家是做農具為主，但生意與市場慢慢不好，於是開始改做洗衣板與砧板。沒想到這日常生活的必需品卻大賣，也教了很多學徒後來都自己開店營業。她希望可以慢慢交棒給年輕人，也期望這項工... |
敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 家庭/家族 | 敍述的主要人物: 鍾振斌 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 鍾振斌出生在屏東的六堆，這裡也是客家文化的大本營，所以對客家文化有很強烈的使命感。從大專開始就對於鄉土文化有所接觸，他體悟到現今客家母語已經嚴重地流失，便積極的推動母語課程，也鼓勵家長可以多跟小孩用客... |
敍述者: 屏東駐地攝影 | 上傳者: 執行團隊（南部） | 故事類別: 其他 | 敍述的主要人物: 李秀珍 | 發佈日期: 2014/01/13 | 故事摘要: 李秀珍自幼出生在大陸陝西省漢中，家中從事務農，有九個兄弟姊妹，當時是五代同堂和祖父母一起生活，雖然沒有讀書但生活也過的滿不錯的。自從祖父母過世後，生活就變得不是那麼好大家就開始分家了。在民國28年時遇... |
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