第二屆服務培力工作坊：引子計畫成果發表【兒童眼中的臺灣美術史】
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活動名稱第二屆服務培力工作坊：引子計畫成果發表【兒童眼中的臺灣美術史】的活動起始日期是2023/12/02, 活動結束日期是2024/02/29.
| 發行版本 | 1.4 |
| 唯一辨識碼 | 656905f873f77c8e1cc86ca9 |
| 活動名稱 | 第二屆服務培力工作坊：引子計畫成果發表【兒童眼中的臺灣美術史】 |
| 活動類別 | 15 |
| 活動場次資訊 | 1:單場次演出時間 : 2023/12/02 09:00:00
地址 : 403 臺中市西區535台中市西區五權西路一段2號
場地名稱 : 2F 多媒體講堂(2F Multimedia Room)前穿堂
是否售票 : N
價格 : (空)
緯度 : 24.1396657
經度 : 120.665874
結束時間 : 2024/02/29 09:00:00
|
| 演出單位 | (空) |
| 折扣資訊 | (空) |
| 簡介說明 | 【兒童眼中的臺灣美術史】為本館第二次以國小中、高年級學童為對象所規劃的「第二屆服務培力工作坊：引子計畫」的成果發表。
這屆主題以2023年度大展【時代記憶：國美35精選典藏展】為題，順著典藏研究的歷史軸線，與學童們共同討論不同年代的藝術家為何有不同的美術史風格？他們的創作在回應什麼樣的生命經驗？藝術家企圖挑戰不同的媒材，又是如何激發出創新的意義？
那麼，兒童眼中的臺灣美術史會是什麼樣子呢？
對孩子們來說，他們也許不用去理解美術史研究的理論脈絡，但最重要的是這些從臺灣環境孕育出來的原生藝術作品，應該從孩子們小的時候就陪伴他們長大，像是熟悉的好朋友，讓他們能夠與作品對話、甚至有更大的空間讓兒童運用想像力去重構作品、進行再創作的藝術遊戲。
本次工作坊共計經歷5個月的時間（每個月有2個半天），我們與40位學童一起藉由【時代記憶：國美35精選典藏展】大展為引子，透過國美總動員、國美印象、富春山居嬉遊記、我的人間、美術史機器、實務佈展，以及AR科技導覽與佈展等單元體驗，啟動學童將美術史養分轉換成為創作能量的DNA，並能用自己的方式說自己的臺灣美術史。
特別一題的是：本次成果展還試著透過「數位策展」手法，以擴增實境科技進行展覽脈絡的數位表達。展場中提供兩種AR互動敘事導賞：（一）「美術史機器」定格動畫：在欣賞完孩子們的裝置作品後，請依指引掃圖透過擴增實境觀賞到學童們的動畫詮釋。（二）「自己的展覽自己說」：利用AR讓每一位小朋友出現在自己的作品裡，述說自己的創作心境。
有關「服務培力工作坊：引子計畫」的發想，源自於本館為落實「台灣兒童藝術基地」成人與兒童為「夥伴關係創造」、鼓勵學童自主與倡議的理念，繼第一屆【兒童作主的美術館】成果展之後，今年再次邀請美術教育專業師資，陪同40位學童一起經歷有關美術史脈絡、藝術觀念探索，以及思維解構與重組等過程，終於完成了由孩子們再創作與表述、倡議的【兒童眼中的臺灣美術史】成果發表。觀展時別忘了依展場指示說明，試試透過擴增實境看看或聽聽孩子們如何說他們眼中的臺灣美術史。
指導單位：文化部
主辦單位：國立臺灣美術館
計畫期程
專案課程：
7/1-7/2 國美總動員、國美印象
8/5-8/6 富春山居嬉遊記、我的人間
9/9-9/10 美術史機器
實務見習：
10/14-10/15、11/4-11/2 自己的畫自己說／佈展演練
成果發表：
112/12/2-113/2/29 兒童眼中的臺灣美術史
參加學童：
賴予晨、魏士淵、蘇哲瑢、楊艾芸、周庭瑜、廖述佑、陳昱瑞、張順善、楊琇勻、何洧玲、陳正行、柯思羽、劉芝言、郭潔青、蔡昀昕、周昀萱、張睿烜、陳宥霖、黃永豪、黃晨晏、沈 戡、俞欣貝、林哲妤、張翰輔、李邑凌、張宸綩、張祐甄、鄭至洋、周桂慈、林聖竣、陳芖仰、周桂綸、周桂嫣、盧怡雯、薛育其、趙家淳、柯家綺、潘言涵、林昕璇、林昕臻
師資團隊：盧崇真、羅貫庭、巫敏瑄、黃翊銨、陳悅慈
實習助教：徐靖琪、施亦恬、王思捷 |
| 圖片連結 | (空) |
| 主辦單位 | 1:國立臺灣美術館 |
| 協辦單位 | (空的。未填資料。)
|
| 贊助單位 | (空的。未填資料。)
|
| 其他單位 | (空的。未填資料。)
|
| 售票網址 | https://event.culture.tw/NTMOFA/portal/Registration/C0103MAction?actId=30145 |
| 推廣網址 | https://event.culture.tw/NTMOFA |
| 備註 | (空) |
| 編輯時間 | (空) |
| 來源網站名稱 | 藝文活動報名平台 |
| 活動起始日期 | 2023/12/02 |
| 活動結束日期 | 2024/02/29 |
| 點閱數 | 13 |
| 同步更新日期 | 2024-04-28 |
發行版本1.4 |
唯一辨識碼656905f873f77c8e1cc86ca9 |
活動名稱第二屆服務培力工作坊：引子計畫成果發表【兒童眼中的臺灣美術史】 |
活動類別15 |
活動場次資訊1:單場次演出時間 : 2023/12/02 09:00:00
地址 : 403 臺中市西區535台中市西區五權西路一段2號
場地名稱 : 2F 多媒體講堂(2F Multimedia Room)前穿堂
是否售票 : N
價格 : (空)
緯度 : 24.1396657
經度 : 120.665874
結束時間 : 2024/02/29 09:00:00
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演出單位(空) |
折扣資訊(空) |
簡介說明【兒童眼中的臺灣美術史】為本館第二次以國小中、高年級學童為對象所規劃的「第二屆服務培力工作坊：引子計畫」的成果發表。
這屆主題以2023年度大展【時代記憶：國美35精選典藏展】為題，順著典藏研究的歷史軸線，與學童們共同討論不同年代的藝術家為何有不同的美術史風格？他們的創作在回應什麼樣的生命經驗？藝術家企圖挑戰不同的媒材，又是如何激發出創新的意義？
那麼，兒童眼中的臺灣美術史會是什麼樣子呢？
對孩子們來說，他們也許不用去理解美術史研究的理論脈絡，但最重要的是這些從臺灣環境孕育出來的原生藝術作品，應該從孩子們小的時候就陪伴他們長大，像是熟悉的好朋友，讓他們能夠與作品對話、甚至有更大的空間讓兒童運用想像力去重構作品、進行再創作的藝術遊戲。
本次工作坊共計經歷5個月的時間（每個月有2個半天），我們與40位學童一起藉由【時代記憶：國美35精選典藏展】大展為引子，透過國美總動員、國美印象、富春山居嬉遊記、我的人間、美術史機器、實務佈展，以及AR科技導覽與佈展等單元體驗，啟動學童將美術史養分轉換成為創作能量的DNA，並能用自己的方式說自己的臺灣美術史。
特別一題的是：本次成果展還試著透過「數位策展」手法，以擴增實境科技進行展覽脈絡的數位表達。展場中提供兩種AR互動敘事導賞：（一）「美術史機器」定格動畫：在欣賞完孩子們的裝置作品後，請依指引掃圖透過擴增實境觀賞到學童們的動畫詮釋。（二）「自己的展覽自己說」：利用AR讓每一位小朋友出現在自己的作品裡，述說自己的創作心境。
有關「服務培力工作坊：引子計畫」的發想，源自於本館為落實「台灣兒童藝術基地」成人與兒童為「夥伴關係創造」、鼓勵學童自主與倡議的理念，繼第一屆【兒童作主的美術館】成果展之後，今年再次邀請美術教育專業師資，陪同40位學童一起經歷有關美術史脈絡、藝術觀念探索，以及思維解構與重組等過程，終於完成了由孩子們再創作與表述、倡議的【兒童眼中的臺灣美術史】成果發表。觀展時別忘了依展場指示說明，試試透過擴增實境看看或聽聽孩子們如何說他們眼中的臺灣美術史。
指導單位：文化部
主辦單位：國立臺灣美術館
計畫期程
專案課程：
7/1-7/2 國美總動員、國美印象
8/5-8/6 富春山居嬉遊記、我的人間
9/9-9/10 美術史機器
實務見習：
10/14-10/15、11/4-11/2 自己的畫自己說／佈展演練
成果發表：
112/12/2-113/2/29 兒童眼中的臺灣美術史
參加學童：
賴予晨、魏士淵、蘇哲瑢、楊艾芸、周庭瑜、廖述佑、陳昱瑞、張順善、楊琇勻、何洧玲、陳正行、柯思羽、劉芝言、郭潔青、蔡昀昕、周昀萱、張睿烜、陳宥霖、黃永豪、黃晨晏、沈 戡、俞欣貝、林哲妤、張翰輔、李邑凌、張宸綩、張祐甄、鄭至洋、周桂慈、林聖竣、陳芖仰、周桂綸、周桂嫣、盧怡雯、薛育其、趙家淳、柯家綺、潘言涵、林昕璇、林昕臻
師資團隊：盧崇真、羅貫庭、巫敏瑄、黃翊銨、陳悅慈
實習助教：徐靖琪、施亦恬、王思捷 |
圖片連結(空) |
主辦單位1:國立臺灣美術館 |
協辦單位(空的。未填資料。)
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贊助單位(空的。未填資料。)
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其他單位(空的。未填資料。)
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售票網址https://event.culture.tw/NTMOFA/portal/Registration/C0103MAction?actId=30145 |
推廣網址https://event.culture.tw/NTMOFA |
備註(空) |
編輯時間(空) |
來源網站名稱藝文活動報名平台 |
活動起始日期2023/12/02 |
活動結束日期2024/02/29 |
點閱數13 |
同步更新日期2024-04-28 |
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| 唯一辨識碼 | 656905f873f77c8e1cc86ca9 |
| 活動名稱 | 第二屆服務培力工作坊：引子計畫成果發表【兒童眼中的臺灣美術史】 |
| 活動類別 | 15 |
| 活動場次資訊 | 1::
單場次演出時間: : 2023/12/02 09:00:00
地址: : 403 臺中市西區535台中市西區五權西路一段2號
場地名稱: : 2F 多媒體講堂(2F Multimedia Room)前穿堂
是否售票: : N
價格: : (空)
緯度: : 24.1396657
經度: : 120.665874
結束時間: : 2024/02/29 09:00:00
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| 演出單位 | (空) |
| 折扣資訊 | (空) |
| 簡介說明 | 【兒童眼中的臺灣美術史】為本館第二次以國小中、高年級學童為對象所規劃的「第二屆服務培力工作坊：引子計畫」的成果發表。
這屆主題以2023年度大展【時代記憶：國美35精選典藏展】為題，順著典藏研究的歷史軸線，與學童們共同討論不同年代的藝術家為何有不同的美術史風格？他們的創作在回應什麼樣的生命經驗？藝術家企圖挑戰不同的媒材，又是如何激發出創新的意義？
那麼，兒童眼中的臺灣美術史會是什麼樣子呢？
對孩子們來說，他們也許不用去理解美術史研究的理論脈絡，但最重要的是這些從臺灣環境孕育出來的原生藝術作品，應該從孩子們小的時候就陪伴他們長大，像是熟悉的好朋友，讓他們能夠與作品對話、甚至有更大的空間讓兒童運用想像力去重構作品、進行再創作的藝術遊戲。
本次工作坊共計經歷5個月的時間（每個月有2個半天），我們與40位學童一起藉由【時代記憶：國美35精選典藏展】大展為引子，透過國美總動員、國美印象、富春山居嬉遊記、我的人間、美術史機器、實務佈展，以及AR科技導覽與佈展等單元體驗，啟動學童將美術史養分轉換成為創作能量的DNA，並能用自己的方式說自己的臺灣美術史。
特別一題的是：本次成果展還試著透過「數位策展」手法，以擴增實境科技進行展覽脈絡的數位表達。展場中提供兩種AR互動敘事導賞：（一）「美術史機器」定格動畫：在欣賞完孩子們的裝置作品後，請依指引掃圖透過擴增實境觀賞到學童們的動畫詮釋。（二）「自己的展覽自己說」：利用AR讓每一位小朋友出現在自己的作品裡，述說自己的創作心境。
有關「服務培力工作坊：引子計畫」的發想，源自於本館為落實「台灣兒童藝術基地」成人與兒童為「夥伴關係創造」、鼓勵學童自主與倡議的理念，繼第一屆【兒童作主的美術館】成果展之後，今年再次邀請美術教育專業師資，陪同40位學童一起經歷有關美術史脈絡、藝術觀念探索，以及思維解構與重組等過程，終於完成了由孩子們再創作與表述、倡議的【兒童眼中的臺灣美術史】成果發表。觀展時別忘了依展場指示說明，試試透過擴增實境看看或聽聽孩子們如何說他們眼中的臺灣美術史。
指導單位：文化部
主辦單位：國立臺灣美術館
計畫期程
專案課程：
7/1-7/2 國美總動員、國美印象
8/5-8/6 富春山居嬉遊記、我的人間
9/9-9/10 美術史機器
實務見習：
10/14-10/15、11/4-11/2 自己的畫自己說／佈展演練
成果發表：
112/12/2-113/2/29 兒童眼中的臺灣美術史
參加學童：
賴予晨、魏士淵、蘇哲瑢、楊艾芸、周庭瑜、廖述佑、陳昱瑞、張順善、楊琇勻、何洧玲、陳正行、柯思羽、劉芝言、郭潔青、蔡昀昕、周昀萱、張睿烜、陳宥霖、黃永豪、黃晨晏、沈 戡、俞欣貝、林哲妤、張翰輔、李邑凌、張宸綩、張祐甄、鄭至洋、周桂慈、林聖竣、陳芖仰、周桂綸、周桂嫣、盧怡雯、薛育其、趙家淳、柯家綺、潘言涵、林昕璇、林昕臻
師資團隊：盧崇真、羅貫庭、巫敏瑄、黃翊銨、陳悅慈
實習助教：徐靖琪、施亦恬、王思捷 |
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| 主辦單位 | 1:: : 國立臺灣美術館
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| 贊助單位 | (空的。未填資料。)
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| 活動起始日期 | 2023/12/02 |
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| 活動類別: 15 |
活動場次資訊: 1::
單場次演出時間: : 2023/12/02 09:00:00
地址: : 403 臺中市西區535台中市西區五權西路一段2號
場地名稱: : 2F 多媒體講堂(2F Multimedia Room)前穿堂
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緯度: : 24.1396657
經度: : 120.665874
結束時間: : 2024/02/29 09:00:00
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這屆主題以2023年度大展【時代記憶：國美35精選典藏展】為題，順著典藏研究的歷史軸線，與學童們共同討論不同年代的藝術家為何有不同的美術史風格？他們的創作在回應什麼樣的生命經驗？藝術家企圖挑戰不同的媒材，又是如何激發出創新的意義？
那麼，兒童眼中的臺灣美術史會是什麼樣子呢？
對孩子們來說，他們也許不用去理解美術史研究的理論脈絡，但最重要的是這些從臺灣環境孕育出來的原生藝術作品，應該從孩子們小的時候就陪伴他們長大，像是熟悉的好朋友，讓他們能夠與作品對話、甚至有更大的空間讓兒童運用想像力去重構作品、進行再創作的藝術遊戲。
本次工作坊共計經歷5個月的時間（每個月有2個半天），我們與40位學童一起藉由【時代記憶：國美35精選典藏展】大展為引子，透過國美總動員、國美印象、富春山居嬉遊記、我的人間、美術史機器、實務佈展，以及AR科技導覽與佈展等單元體驗，啟動學童將美術史養分轉換成為創作能量的DNA，並能用自己的方式說自己的臺灣美術史。
特別一題的是：本次成果展還試著透過「數位策展」手法，以擴增實境科技進行展覽脈絡的數位表達。展場中提供兩種AR互動敘事導賞：（一）「美術史機器」定格動畫：在欣賞完孩子們的裝置作品後，請依指引掃圖透過擴增實境觀賞到學童們的動畫詮釋。（二）「自己的展覽自己說」：利用AR讓每一位小朋友出現在自己的作品裡，述說自己的創作心境。
有關「服務培力工作坊：引子計畫」的發想，源自於本館為落實「台灣兒童藝術基地」成人與兒童為「夥伴關係創造」、鼓勵學童自主與倡議的理念，繼第一屆【兒童作主的美術館】成果展之後，今年再次邀請美術教育專業師資，陪同40位學童一起經歷有關美術史脈絡、藝術觀念探索，以及思維解構與重組等過程，終於完成了由孩子們再創作與表述、倡議的【兒童眼中的臺灣美術史】成果發表。觀展時別忘了依展場指示說明，試試透過擴增實境看看或聽聽孩子們如何說他們眼中的臺灣美術史。
指導單位：文化部
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計畫期程
專案課程：
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8/5-8/6 富春山居嬉遊記、我的人間
9/9-9/10 美術史機器
實務見習：
10/14-10/15、11/4-11/2 自己的畫自己說／佈展演練
成果發表：
112/12/2-113/2/29 兒童眼中的臺灣美術史
參加學童：
賴予晨、魏士淵、蘇哲瑢、楊艾芸、周庭瑜、廖述佑、陳昱瑞、張順善、楊琇勻、何洧玲、陳正行、柯思羽、劉芝言、郭潔青、蔡昀昕、周昀萱、張睿烜、陳宥霖、黃永豪、黃晨晏、沈 戡、俞欣貝、林哲妤、張翰輔、李邑凌、張宸綩、張祐甄、鄭至洋、周桂慈、林聖竣、陳芖仰、周桂綸、周桂嫣、盧怡雯、薛育其、趙家淳、柯家綺、潘言涵、林昕璇、林昕臻
師資團隊：盧崇真、羅貫庭、巫敏瑄、黃翊銨、陳悅慈
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主辦單位: 1:: : 國立臺灣美術館
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| 活動起始日期: 2023/12/02 |
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