名稱和大地有約，傅元陽談「蝴蝶生命樹」與棲地營造(下)的鄉鎮是春日鄉, 景點縣市是屏東縣.
| 名稱 | 和大地有約，傅元陽談「蝴蝶生命樹」與棲地營造(下) |
| 故事報導生平事蹟 | 點燃孩子善待土地的心。 台灣是我們生活的地方，我們擁有許\多獨特的生態優勢，擁有許\多外人欽羡的自然條件，但生活在台灣土地上的人們，並未好好的珍愛這塊美麗的瑰寶，致使台灣飽受許\多自然的、人為的摧殘。本來台灣可以更美、更好，但因為我們對土地、對自然瞭解不夠，因此不知如何善待這片大地。如今，我們的下一代與自然疏離，電動玩具取代了孩子親近自然的時間，我們擔憂，這樣的下一代能為美麗的家鄉帶來甚麼？。。 因此，讓大眾認識自然的生命力，是刻不容緩的事。多年來我們致力推動環境教育，因此成立大豐蝴蝶生態園區，並不是以賺錢為目的，而是希望在孩子成長的過程中，我們有機會將自然保育的觀念與孩子分享，並帶領孩子多親近自然，瞭解故鄉豐富、有趣的生命力，並從中點燃孩子關心土地、熱愛生命的種苗。。。蝴蝶生命樹的意義與推廣 。 當園區生態及學會理念都已確認其可行性時，我們落實「蝴蝶生命樹」生命教育實質行動的開始。首先我們與學校自我推薦，取得學校對我們的信任，然後與負責老師充分溝通後，安排學會推廣講師，帶著蝴蝶生命樹進入學校進行生命教育的推廣。。。 「蝴蝶生命樹」是什麼呢？蝴蝶生命樹就是蝴蝶幼蟲的寄主植物，幼蟲在生命樹上吃、喝、拉、撒補充能量，直到結蛹、至羽化成美麗的蝴蝶，故每一種蝴蝶的生命樹對牠們來說都意義非凡。。。 以往學校教育中，鼓勵小朋友觀察蠶寶寶做為生命教育素材。但是，蠶寶寶驚人的繁殖力，產生了許\多觀察後處理上的問題，對小朋友的生命教育來說，家蠶蛾通常並未受到較好的結局安排。因此，我們推展蝴蝶生命樹的生命觀察教育，是希望每一個小朋友都可以成為蝴蝶的守護天使，在小朋友將蝴蝶生命樹(寄主植物＋幼蟲)認養回去後，將蝴蝶成長的每一個階段變化，透過觀察手冊記錄下來。觀察照顧過程中，蝴蝶可能遭受天敵或人為的傷害，小朋友從中體會照顧一個生命成長實在不易；若蝴蝶幸運的羽化成一隻美麗的蝴蝶，則由小朋友親手讓蝴蝶回到大自然的家。最後，小朋友還有一個最重要使命，就是將蝴蝶生命樹(蝴蝶的寄主植物)種植在安全不會被挖走的土地上，使其可以讓其他的蝴蝶再來產卵，為蝴蝶營造一些生存的棲地。。。 蝴蝶生命樹的生命教育，著重的是過程，我們希望孩子透過對蝴蝶的照顧，也能體會父母照顧子女的辛苦。小朋友年紀雖小，但透過蝴蝶生命樹的認養，小朋友也可以成為台灣自然保育的小尖兵。。。 我曾經在一本「種樹的男人」一書中看到：怎麼樣的行為才算是品性高尚的人？一個無私、慷慨、不存有回報念頭，在大地留下明顯印記的人，才配稱得上品性高尚的人。我用此句話與大家共勉。 |
| 景點縣市 | 屏東縣 |
| 鄉鎮 | 春日鄉 |
| 緯度 | (空) |
| 經度 | (空) |
名稱和大地有約，傅元陽談「蝴蝶生命樹」與棲地營造(下) |
故事報導生平事蹟點燃孩子善待土地的心。 台灣是我們生活的地方，我們擁有許\多獨特的生態優勢，擁有許\多外人欽羡的自然條件，但生活在台灣土地上的人們，並未好好的珍愛這塊美麗的瑰寶，致使台灣飽受許\多自然的、人為的摧殘。本來台灣可以更美、更好，但因為我們對土地、對自然瞭解不夠，因此不知如何善待這片大地。如今，我們的下一代與自然疏離，電動玩具取代了孩子親近自然的時間，我們擔憂，這樣的下一代能為美麗的家鄉帶來甚麼？。。 因此，讓大眾認識自然的生命力，是刻不容緩的事。多年來我們致力推動環境教育，因此成立大豐蝴蝶生態園區，並不是以賺錢為目的，而是希望在孩子成長的過程中，我們有機會將自然保育的觀念與孩子分享，並帶領孩子多親近自然，瞭解故鄉豐富、有趣的生命力，並從中點燃孩子關心土地、熱愛生命的種苗。。。蝴蝶生命樹的意義與推廣 。 當園區生態及學會理念都已確認其可行性時，我們落實「蝴蝶生命樹」生命教育實質行動的開始。首先我們與學校自我推薦，取得學校對我們的信任，然後與負責老師充分溝通後，安排學會推廣講師，帶著蝴蝶生命樹進入學校進行生命教育的推廣。。。 「蝴蝶生命樹」是什麼呢？蝴蝶生命樹就是蝴蝶幼蟲的寄主植物，幼蟲在生命樹上吃、喝、拉、撒補充能量，直到結蛹、至羽化成美麗的蝴蝶，故每一種蝴蝶的生命樹對牠們來說都意義非凡。。。 以往學校教育中，鼓勵小朋友觀察蠶寶寶做為生命教育素材。但是，蠶寶寶驚人的繁殖力，產生了許\多觀察後處理上的問題，對小朋友的生命教育來說，家蠶蛾通常並未受到較好的結局安排。因此，我們推展蝴蝶生命樹的生命觀察教育，是希望每一個小朋友都可以成為蝴蝶的守護天使，在小朋友將蝴蝶生命樹(寄主植物＋幼蟲)認養回去後，將蝴蝶成長的每一個階段變化，透過觀察手冊記錄下來。觀察照顧過程中，蝴蝶可能遭受天敵或人為的傷害，小朋友從中體會照顧一個生命成長實在不易；若蝴蝶幸運的羽化成一隻美麗的蝴蝶，則由小朋友親手讓蝴蝶回到大自然的家。最後，小朋友還有一個最重要使命，就是將蝴蝶生命樹(蝴蝶的寄主植物)種植在安全不會被挖走的土地上，使其可以讓其他的蝴蝶再來產卵，為蝴蝶營造一些生存的棲地。。。 蝴蝶生命樹的生命教育，著重的是過程，我們希望孩子透過對蝴蝶的照顧，也能體會父母照顧子女的辛苦。小朋友年紀雖小，但透過蝴蝶生命樹的認養，小朋友也可以成為台灣自然保育的小尖兵。。。 我曾經在一本「種樹的男人」一書中看到：怎麼樣的行為才算是品性高尚的人？一個無私、慷慨、不存有回報念頭，在大地留下明顯印記的人，才配稱得上品性高尚的人。我用此句話與大家共勉。 |
景點縣市屏東縣 |
鄉鎮春日鄉 |
緯度(空) |
經度(空) |
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鄉鎮: 旗山區 | 景點縣市: 高雄市 | 緯度: | 經度: |
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